October 28

Հովհաննես Թումանյան: Անգին քարը

Մի ամառվա շոգ օր էր. բայց չնայած անտանելի շոգին ու թեժ արևին, Բաղդադի փողոցները լիքն էին ժողովրդով։ Հարուն Ալ Ռաշիդ թագավորը փառավոր հաղթությունից հետո պետք է վերադառնար իր մայրաքաղաքը։ Աղքատ ժողովուրդը հավաքվել էր թամաշա անելու։ Մարդիկ անհամբեր սպասում ու գովում էին թագավորին, փառաբանում էին նրա քաջությունը, խելքը, մեծահոգությունը, իմաստությունը, արդարադատությունը և շատ ուրիշ բարձր առաքինությունները։

Էս ժամանակ բազմության միջից դուրս եկավ Սայիդ անունով մի աղքատ ու սկսեց ամենախիստ խոսքերով հայհոյել թագավորին։

Ամբոխը սաստիկ վրդովվեց. չորս կողմից վրա դառան, որ ոտնատակ տան Սայիդին, երբ մեջ մտավ մի անծանոթ։

— Կանգնեցե՛ք,— ասավ,— ո՛վ ազնիվ մարդիկ, ու ձեր ուշադրության ականջները միառժամանակ կախ արեք իմ մտքի ճյուղերին։

Ամբոխը կանգ առավ։

— Ի՛նչ լավ է խոսում, է՜,— ձեն տվեց մինը.— խոսի՛ր, խոսի՛ր, լսում ենք։

— Դուք ուզում եք սրան ծեծե՞ք,— հարցրեց անծանոթը։

— Հա՛, անպատճառ պետք է ծեծենք։

— Բայց պետք է խելոք ծեծեք։

— Ի՞նչպես թե՝ խելոք ծեծեք… Էլ խելոք ծեծելը ո՞րն է… Կողքերը կփշրենք, պրծավ–գնաց։

— Չէ՛, էդպես չի. սպասեցեք ու ինձ ականջ արեք։ Դուք ուզում եք սրա կողքերը փշրեք։ Շատ լավ։ Ասենք թե տեղն է ու արդարացի։ Բայց կարող է պատահել, որ հարկավոր է սրա երկու կողքը փշրել, իսկ դուք միայն մի կողքը կփշրեք։ Էդպեսով էլ կվարվեք և՛ անարդար, և՛ անխելք։

— Լավ ես ասում, ես իմ աստվածը,–– ձեն տվին ամեն կողմից։— Հապա ի՞նչ անենք, ներե՞նք էն վիրավորանքը, որ սա հասցրել է մեր ամենաիմաստուն, ամենագերագույն, ամենահեռատես, ամենասրատես թագավորին, աշխարհքի կենտրոնին, աստուծո ստվերին, աստղերի աստղին, արեգակների արեգակին…

— Չէ, ես հո չեմ ասում՝ ներենք, ես ասում եմ՝ մի հարցնենք ու լսենք, թե ի՛նչ է ասում էս մարդը, ինչպես է արդարանում։

— Ես արդարանալու բան չունեմ,— խոսեց Սայիդը։ — Մեղավորներն են արդարանում. իսկ ես ոչ մի մեղք չեմ արել։ Ես միայն էն պետք է ասեմ, ինչ որ ինձ են արել։ Եվ ասեմ թե չէ՝ դուք ձեռքերով կծածկեք ձեր երեսները, բայց էդ էլ չեք կարող անել, որովհետև ձեր երեսների ամոթից ու բարկության տաքությունից ձեր ձեռքերը կէրվեն։

— Վա՛հ, էս ի՞նչ է պատահել։ Ինչպես երևում է, շատ հետաքրքրական բան պետք է լինի։ Պատմի՛ր, պատմի՛ր,— գոռացին ամեն կողմից։

— Ոչ թե հետաքրքրական, այլ մի ցավալի ու անիրավ գործ,— պատասխանեց Սայիդը։— Ականջ արեք, պատմեմ, տեսեք։

— Ես մի գեղեցիկ, խելոք ու աշխատասեր կին ունեի ու երկու կարմրաթշիկ, առողջ, աշխույժ երեխա։ Ինձ համար երջանիկ ապրում էի, ու իսկի մարգարեի խոստացած դրախտն էլ չէր պետքս…

— Տեսե՛ք, տեսե՛ք, ինչեր է հաչում։ Ա՛յ լիրբ հայհոյիչ… Հենց դրա համար էլ էդ բախտին ես արժանացել…— ընդհատեց մեկը։

— Բախտը որ կա՝ ծնվելիս է գրվում մարդու ճակատին. նրանից պրծում չկա,— մեջ մտավ մի ուրիշը։

— Դե լավ, խելքներիդ զոռ մի՛ տաք, թո՛ղ արեք, պատմի։

Ու Սայիդը շարունակեց.

— Քանի տարի էսպես ապրեցինք, ամեն մի տարին, ամեն մի ամիսը, շաբաթը, օրը, ժամն ու վայրկյանը անցան լիքը երջանկություններով։ Բայց չար նախանձը, որ աշխարհքում կործանում է ամեն բան, վերջը իմ երջանկությունն էլ կործանեց։ Իմ կողքին ապրում էր մեր քաղաքի դատավոր Իբրահիմը։ Նախանձեց իմ բախտին, կնոջս ու երեխաներիս խլեց ինձանից։ Կնոջս իրեն հարճ առավ, երեխաներիս ստրուկ տվեց ուրիշներին։ Ու էսպես նրանք ընկան կրկնակի գերության մեջ։ Գերի մոր սիրտը իր երեխաների մոտ էր ու նրանց հետ էլ՝ կրկնակի գերի, երեխաների ուշքն ու միտքն էլ իրենց մոր մոտ էր ու նրա հետ՝ կրկնակի գերի…

— Ա՛յ, էդ լավն էր։ Ի՜նչ սիրուն ասիր՝ կրկնակի գերի…

— Էսպես մնացի մենակ, ու կյանքը մահից էլ ավելի անտանելի դարձավ ինձ համար։

Եվ ահա տեսնում եք՝ անտուն, անտեր թափառում եմ ու չեմ իմանում՝ աշխարհքում էլ ի՛նչ է մնում ինձ համար…

Ամենքի սիրտը շարժվեց։

— Էլ երկար ու բարակ մտածելու ի՞նչ կա էստեղ․ հրես, թագավորը գալիս է, գնա գանգատ արա, էլի՜,— խորհուրդ տվեց աղքատներից մինը։

— Գանգա՜տ արա… լավ ես ասում, բայց թագավորը շրջապատված կլինի իրեն մոտիկների ու մեծամեծների էն տեսակ բազմությունով, որ արի ու մոտեցիր։ Հա, կմոտենան հարուստները, բայց ես ի՞նչպես մոտենամ։ Դուք ասում եք՝ նա մեզ համար արեգակ է, բայց արեգակի նման էլ հեռու է մեզանից։

— Վախիլ մի՛,— սիրտ տվին մյուս աղքատները,— մենք կմոտենանք։ Ինքն էլ էնպես բնավորություն չունի, ամենքին մոտ է թողնում։ Ոչ մի աղքատ դեռ նրա շեմքից ետ չի դառել առանց բարերարվելու։

Էս խոսքումն էին, որ ամբոխը տակնուվրա եղավ, ալեկոծվեց, ամեն մարդ տեղ բռնեց, ու ամենքի աչքերը դարձան դեպի քաղաքի դարպասները տանող գլխավոր փողոցը։ Վերջապես երևաց արքայական թափորը։ Ահա և Հարուն Ալ Ռաշիդն ինքը իր ճոխ ու փայլուն շքախմբով։ Թափորը կանգ առավ գլխավոր հրապարակում, պալատի առջև, թագավորը ձիուց իջավ, բազմեց մեծամեծներով շրջապատված ամպհովանու տակ դրած գահին ու իրավունք տվեց, որ ցանկացողները ներկայանան իրեն։ Առաջ եկան նշանավոր հարուստները, թանկագին նվերներ տվին։ Առաջ եկան վաճառականները, ծանրագնի շալեր, մետաքսի ու կերպասի կտորներ տվին։ Առաջ եկան արհեստավորները, սքանչելի նուրբ բանվածքներ ու ձեռագործներ տվին։ Թագավորն ուրախ ու գոհ ընդունեց ամենքին ու ամեն մեկին մի որևէ քաղցր խոսք ասավ։ Մին էլ հանկարծ ամբոխի միջից մի պատառոտված, հյուծված աղքատ դուրս եկավ, գլխին մի ահագին քար, ու մոտեցավ թագավորին։

— Թագավորն ապրած կենա, ահա էս էլ իմ նվերը։

Թագավորը զարմացավ, մթնեց ու խստությամբ հարցրեց.

— Էս ի՞նչ կնշանակի… Էս ի՞նչ ես տալիս դու ինձ…

— Թագավորն ապրած կենա,— պատասխանեց աղքատը,— թագավորին նվեր տվողը պետք է որ սրտիցը տա. իմ սրտումն էլ էս քարն է ծանրացած, ես էլ էս եմ քեզ նվիրում։

Թագավորը ժպտաց, ապա թե մտքի տունն ընկավ։

— Անունդ ի՞նչ է։

— Երբ դեռ երեխա էի, հերս ու մերս ինձ ասում էին Ջան Սայիդ։ Երբ հասակ առա, հարևաններս ասում էին Աշխատասեր Սայիդ։ Երբ ամուսնացա, կինս ասում էր Լավ Սայիդ, ծանոթներս ու բարեկամներս ասում էին Ազնիվ Սայիդ. իսկ այժմ ասում են Խեղճ, Անբախտ, Աղքատ Սայիդ։

— Ո՞րտեղ ես ապրում։

— Էնտեղ, որտեղ թռչուններն են թռչում, որտեղ քամին է սուլում։

— Դե լա՛վ,— խոսեց Հարուն Ալ Ռաշիդ թագավորը,— իմ տերության մեջ ոչ մի չար գործ չի խուսափիլ իմ հայացքից՝ որ անդնդում կուզի թաքնվի։ Գնա՛ աղոթիր աստծուն, ո՛վ գիտի, գուցե մի օր էլ գա, որ քեզ ասեն Բախտավոր Սայիդ։

Սայիդը գնաց։

Էս դեպքի վրա մի քանի օր անցկացավ։ Հարուն Ալ Ռաշիդը մանրամասն իմացավ Սայիդի պատմությունը, համոզվեց ճշմարտությանը ու կամեցավ դատել արդարն ու մեղավորը։  Մի օր էլ խնջույքի հրավիրեց, հավաքեց իր բոլոր մեծամեծներին։ Մեծամեծներն եկան հավաքվեցին մարմար ավազաններով ու շատրվաններով լիքն այգիները, ծաղիկների մեջ, ծառերի տակին խալիչաների վրա բազմեցին, սկսեցին ղալիան քաշել, ուտել, խմել, քեֆ ու զրույց անել։

Քեֆի թունդ ժամանակը թագավորը հրամայեց՝ հրավիրեն իր հեքիաթախոսին, որ հայտնի էր իր շիտակ ու անկեղծ բնավորությամբ։ Հեքիաթախոսն եկավ, բարև տվեց, բարև առավ, նստեց, սկսեց ղալիան ծխել ու պատմություն անել։

— Աշխարհքում շատ գանձեր կան,— ասավ նա,— բայց ամենաթանկ գանձը լավ անունն է։ Լավ անունով մարդը միաժամանակ ապրում է հազար ու մի տեղ, հազար ու մի մարդու սրտում։ Լավ անունով մարդը էնպես տեղեր է հասնում, որ չի կարող հասնել ո՛չ ձիով, ո՛չ ուղտով, և ո՛չ ուրիշ միջոցով։ Լավ անունով մարդը չի մեռնում։ Նա մահից հետո էլ անտեսանելի ապրում է մեր միջում, ինչպես ոգի։ Միշտ մեր միտն է գալիս, մեր սիրտն է հոսում իր գեղեցիկ հատկությունները։ Լավ բան է լավ անունը։

Մի գանձ էլ կա՝ հարստությունն է։

Հարստությունով մարդ հազար ձեռն է ունենում, հազար ոտը, հազար լեզու և հազար ձևով կարող է հազար լավ գործ կատարել։ Լավ բան է հարստությունը։

Մի գանձ էլ կա՝ էդ էլ խելքն է։

Խելքով մարդը գերմարդ է դառնում։ Խելքով՝ տկարն ուժեղ է, աղքատը՝ հարուստ, վախկոտը՝ անահ։ Նրանից է, որ անլսելի շշնջյունով ասած խոսքը որոտում է ու անցնում աշխարհքի մի ծերից մյուս ծերը։ Լավ բան է խելքը։

Բայց մի գանձ էլ կա, որ լավ անունից էլ, հարստությունից էլ, խելքից էլ վեր է։ Առանց նրան էս բոլորը համարյա թե սարսափելի ու կործանարար կլինեին մարդու համար։ Առանց նրան աշխարհքը կթառամեր ու կամայանար։ Էս գանձը խղճմտանքն է։

Էս գանձը արդեն մեծ մարդիկն են ունենում, և սրա համար էլ նրանք, ինչ էլ որ ունենան, երջանիկ չեն լինում։ Ինչքան հարստություն մտքովդ կանցնի, տուր նրանց, որ նրանք բաժանեն մարդկանց ու բարերարեն, դարձյալ քիչ է նրանց համար։ Իսկ ես ճանաչում էի մի աղքատի, որ երեք գանձ ուներ և իրեն համարում էր երջանիկ ու շարունակ փառաբանում էր աստծուն։ Եվ հպարտությունը մտավ նրա սիրտը, թե ինքն էր ձեռք բերել էն երջանկությունը, ու ոչ ոք էլ չէր կարող խլել իր ձեռքից։ Էս բանն իմացավ չար ոգին ու հասցրեց աստծուն։ Աստված անիծեց չար ոգուն ու իրենից ետ մղեց, ղրկեց էդ երջանիկ մարդու ապրած քաղաքի դատավորի սիրտը։ Դատավորը հանկարծ զգաց, որ իր ներսը մի նոր, անծանոթ ու թունավոր բան է շարժվում։ Սրտի մեջ սկսեց եռալ մի չարություն, ու միտքը մթնեց խավար մշուշից։ Ինքն էլ լավ չիմացավ, թե ինչ էր պատահել իրեն, վեր կացավ, դուրս եկավ, որ հովին տա իրեն, ու երջանիկ աղքատի տան մոտից անցնելիս՝ սկսեց նրան նախանձել։ Բայց ի՞նչ էր աղքատի ունեցած-չունեցած գանձն ու երջանկությունը։ Մի ջրհոր, երկու արմավենի ծառ։ Ջըրհորից սառը ջուր էր խմում, իսկ երկու արմավենին ամբողջ տարին նրան քաղցր պտուղ էին տալիս ու հով ստվեր։ Սառը ջուրը խմում էր, քաղցր պտուղն ուտում ու շվաքում նստում, փառաբանում աստծուն։ Դատավորին շատ թվացին էս գանձերը աղքատի համար, վճռեց նրանից խլի ու խլեց։ Էն օրվանից աղքատը թափառում է դռնից դուռը, նրա հառաչանքից խավարում են աստղերը, նրա թափած արտասուքներից կարիճներ են ծնվում ու աշխարհքը լցվում։

Ամենքի սիրտն էլ խորր շարժվեց էս պատմությունից, ամենքն էլ զայրացան անիրավ դատավորի վրա, ամենքն էլ գտան, որ նա արժանի է խիստ պատժի։

— Իսկ դու ի՞նչ ես ասում, Իբրահիմ,— հարցրեց Հարուն Ալ Ռաշիդ թագավորը իր մեծամեծներից մեկին, Բաղդադի դատավորին։— Ի՞նչ պետք է անել հափշտակող դատավորին։

— Թագավորն ապրած կենա,— պատասխանեց Իբրահիմը,— էդ մի էն տեսակ ոճիր է, որին արժանի պատիժ ես գտնել չեմ կարողանում։

— Իբրահի՛մ,— գոչեց թագավորը,— էդ ոճրագործը դու ես։ Դու ես աղքատ Սայիդից խլել նրա կինը, էդ երջանկության աղբյուրը մեր կյանքում։ Դու ես խլել նրա զավակները, որ մարդկանց կյանքի քաղցր պտուղներն են ու իրենց ծնողներին շվաք են անում ծերության օրերում։

Իբրահիմը խորտակվեց, գետին ընկավ ու խնդրեց, որ իրեն ների թագավորը։

— Ես չեմ քո դատավորը,— խոսեց Հարուն Ալ Ռաշիդը.– քո դատավորն այժմ նա է, ում որ թշվառացրել ես դու։

Ու հրամայեց ներս կանչեն Սայիդին։

— Սայի՛դ,— ասավ,— ահա քո ձեռքն եմ տալիս քո թշնամուն։

— Թագավորն ապրած կենա, իմ ձեռքն ես տալիս, ես ի՞նչ անեմ,— պատասխանեց Սայիդը։

— Հապա ի՞նչ ես ուզում։

— Ես դրանից բան չեմ ուզում, թո՛ղ իմ կնոջն ու երեխաներին վերադարձնի, ես առաջվա նման երջանիկ կլինեմ։

Էս մեծահոգությունը շարժեց թագավորին, նրա աչքերը լցվեցին արտասուքով։ Բոլոր մեծամեծներն էլ սկսեցին արտասվել։

— Լավ, էդ քո դատաստանը,— դարձավ թագավորը Սայիդին.— այժմ իմ դատաստանը լսիր։ Դո՛ւ, Իբրահի՛մ, քո կալվածքների չորս բաժնից երեք բաժինը կտաս Սայիդին, դրա հետ էլ՝ էն քարը, որ Սայիդն ինձ պարգև բերեց, էն քարի քաշով մին ոսկի։

Թագավորի վճիռը վճիռ էր։ Ինչ որ վճռեց, Իբրահիմը տվեց Սայիդին։ Ու Սայիդը իր կնոջ ու երեխաների հետ միասին ստացավ ահագին հարստություն։ Բայց հարստությունից չգոռոզացավ Սայիդը։ Դարձյալ առաջվա նման համեստ կյանք էր վարում ու աշխատում էր առավոտից մինչև իրիկուն։ Երբ ընկերները հարցնում էին, թե՝ ինչո՞ւ չես օգտվում քո հարստությունից ու փարթամ ապրում, ասում էր՝ հարստությունը փչացնում է մարդու սիրտը, խնջույքներն ու ճոխ ճաշերը հոգնեցնում, մաշում են մարդու զգացմունքները, իսկ ես ուզում եմ մնամ միշտ թարմ ու բարի։

Ու իր ամբողջ կարողությունը Սայիդը սպառեց, դրեց բարի գործերի վրա։ Ուսումնարաններ բաց արավ, հիվանդանոցներ շինեց, ջրհորներ փորել տվեց անջուր անապատներում ու ամեն մի ջրհորի քարի վրա արձանագրել տվեց. «Ո՛վ մարդ, խմի՛ր ու հիշիր նրանց, որոնք ծարավից տանջվում են աշխարհքում»։

Հարուն Ալ Ռաշիդ թագավորը Սայիդի նվիրած քարը Անգին քար անվանեց ու ամեն անգամ, դատաստան տեսնելիս, դնում էր սեղանին, իր առջևը, էնպես էր դատաստան տեսնում։ Ավանդությունն ասում է, թե նրա նման էին վարվում նրա հաջորդները՝ արաբական մյուս թագավորները, մինչև թուրքերի գալը։ Թուրքերի գալուց հետո անհետացավ, կորավ էն Անգին քարը, որ աշխարհքի հզորներին հիշեցնում էր արդարությունն ու խղճմտանքը։

Հարցեր և առաջադրանքներ:
1. Անհասկանալի բառերը դուրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրիր:
թամաշա անել-դիտել
2. Բնութագրիր Սայիդին՝ ըստ հեքիաթի:
Սայիդը խելացի, խեղճ և աղքատ էր։
3. Որոնք են հեքիաթասացի թվարկած չորս գանձերը, համաձայն ե՞ս այդ մտքերի հետ: Ինչու՞:
Այո, ես համաձայն եմ հեքիաթասացի մտքի հետ, որովհետև այս չորս գանձերն էլ մարդու կյանքի տարբեր կողմերն են ներկայացնում։
4. Չորս գանձերից, ըստ քեզ, ո՞րն է ամենակարևորը, և, ընդհանրապես, քեզ համար ո՞րն է ամենակարևոր գանձը:
Իմ կարծիքով ամենակարևոր գանձը խղճմտանքն է։ Եթե մարդը խիղճ չունի, նա խելացի և հարուստ կլինի, բայց չար ու անարդար կլինի։
5. Բնութագրիր Հարուն Ալ Ռաշիդ թագավորին:
Հարուն Ալ Ռաշիդը արդար, խղճով և իմաստուն թագավոր է, որը լսում է իր ժողովրդի ձայնը և դատում արդարությամբ։
6. Ո՞րն է ստեղծագործության ասելիքը:
Ստեղծագործության ասելիքն այն է, որ խղճմտանքը մարդու ամենամեծ գանձն է, առանց որի ոչ հարստությունը, ոչ խելքը արժեք չունեն։ Այն ցույց է տալիս, որ արդարությունն ու բարի սիրտը բարձրագույն առաքինություններ են։ Միայն խղճով ու արդարությամբ կարելի է լինել երջանիկ և արժանանալ մարդկանց հարգանքին։

October 28

Դաս 2.3

Մայրցամաքներ։ Երկրագնդի խոշոր պլատֆորմներն ու գեոսինկլինալային շրջանները։ Լեռնագոյացում

Դասի հղումը

Դիտել տեսանյութը

Պատասխանել հարցերին.

1.Թվել Լավրասիա մայրցամաքից առաջացած մայրցամաքները։
Լավրասիա մայրցամաքից առաջացած մայրցամաքներն են՝ Եվրոպա, Ասիա, Հյուսիսային Ամերիկա։

2.Թվել Գոնդվանա մայրցամաքից առաջացած մայրցամաքները։
Գոնդվանա մայրցամաքից առաջացած մայրցամաքներն են՝ Աֆրիկա, Հարավային Ամերիկա, Ավստրալիա, Անտարկտիդա, Հնդկաստան, Նոր Զելանդիա։

3.Ո՞ր աշխարհամասերն են ներառված Ամերինա աշխարհամասի կազմի մեջ։
Ամերինա աշխարհամասի կազմի մեջ ներառված են՝ Հյուսիսային Ամերիկա և Հարավային Ամերիկա։

4.Ի՞նչ աշխարհամասերի է բաժանվում Եվրասիա մայրցամաքը։
Եվրասիա մայրցամաքը բաժանվում է Եվրոպայի և Ասիայի աշխարհամասերի։

October 28

УРОК 1. АКСЕССУАРЫ

Сегодня мы поговорим о том, чем можно дополнить одежду.

Посмотрите на картинку. Назовите предметы, которые на ней изображены.

Аксеcсуа՛ры — это предметы, детали, дополняющие образ в одежде. Модные аксессуары (сумки, бижутерия, очки, часы, шляпы, шарфы, галстуки, и т. д.) дополняют и украшают костюм, иногда служат знаком социального
статуса. В современных домах моды их созданию уделяют большое внимание .

1. Прочитайте тексты. Сравните армянский и русский национальные
костюмы. Значение незнакомых слов посмотрите в словаре.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОСТЮМ

1. Армянский национальный костюм


Каждый народ имеет свои собственные традиции ношения одежды, свой
национальный костюм. Традиционный костюм может рассказать о месте
проживания носящего его человека, о его деятельности, истории его рода и
многом другом.
К сожалению, в наше время национальные костюмы
во многих странах не так популярны или не используются
вовсе. В некоторых странах можно увидеть национальную
одежду лишь в музее или на выступлении ансамбля народной музыки или танца. А в Индии женщины учатся ходить в сари (традиционная женская одежда) с раннего возраста.
Армянский национальный костюм или армянский тараз – сложился на протяжении веков. Он имеет заметные особенности в зависимости от конкретного региона, пола (мужской и женский), назначения (праздничный,
свадебный или повседневный) и возраста (детский, девичий, замужней женщины, пожилой женщины) человека.
При общем сходстве в покрое и в приёмах украшения армянский костюм
имел свои особенности. Каждому региону исторической Армении был присущ
свой особенный костюм, каждый район, поселение, семья, даже девушки в
одной семье отличались в стиле, покрое, в основных формах, в сочетаниях
цветов, украшений и т.д.
Важную роль в народной одежде играл орнамент и цветовая символика. В
армянской традиционной одежде, в частности женской, чаще встречается
красный цвет. Абрикосовый является символом мудрости и благоразумия,
красный — мужества, синий – небесной справедливости. Красный цвет в сочетании с зелёным в первую очередь связывается со свадебной символикой.
Смена цветной одежды на тёмную означает наступление старости. Чёрный –
самый распространённый цвет траура. Белый был цветом одежды при
крещении. Жёлтый цвет связан с увяданием природы. Он встречается очень
редко. Его связывали с болезнью и считали, что он приносит вред.
Каждый узор на костюме имеет свой тайный смысл. Вышивка на мужской
и женской народной армянской одежде чаще всего располагалась вокруг
выреза, рукавов. Мужские пояса, женские передники, нагрудники, традиционные вязаные узорчатые носки, вышивка имели значение защиты от зла.

2. Русский национальный костюм


Русский национальный костюм, как считают
специалисты по истории моды, окончательно сложился
к XII веку.
Главным элементом традиционного наряда являлась
рубаха – из холста или льна (а у богачей из шёлка),
украшенная вышивкой. В Тульской и Курской областях
рубахи вышивали красными нитями, а близ Воронежа –
чёрными. В северных и центральных губерниях районах
чаще встречались синие цвета, иногда использовался
золотой.
Основным элементом женского костюма был сарафан. Как правило, он был тёмно-вишнёвого, красного, голубого или синего цвета. Праздничные наряды шили из шёлка, на каждый день годились и ситцевые. Этот элемент русского национального костюма носили и богатые женщины и бедные – разница была в материале, украшениях, а также в верхней одежде: барыни сверху надевали шубы, а крестьянки — телогрейки. Мужчины, как в деревнях, так и в городах, носили рубахи. Богачи выбирали шёлковые ткани, у крестьян одежда была из хлопка. Мужской костюм не отличался особым разнообразием и деталями: рубаху украшали вышивкой и подпоясывали, добавляли свободные штаны, сапоги или лапти и отправлялись в поле.
Особенностью русского национального костюма была многослойность –
носить одновременно менее трёх элементов одежды считалось неприличным.
По приказу Петра I в XVIII веке сарафаны и рубахи сменились европейской
одеждой.
Одно время за производство и продажу традиционной одежды даже
наказывали. Так русский костюм постепенно стал частью истории.

Выполните упражнения

1. Задайте вопрос к выделенным словам.
Одежда всегда служила для защиты человека от холода.
От чего?
Первая одежда людей была сделана из шкур животных.
Из чего?
Чтобы скрепить куски кожи, люди использовали вместо иглы кости рыб.
Что? чего?
Одежда всегда отражала своё время и образ жизни людей.
Чего?
Менялись времена, менялась форма и длина, юбок,брюк,фасоны жакетов и пиджаков, дизайн украшений.
чего? чего? чего?

2. Допишите окончания.

Одежда всегда отражала образ жизни людей. Менялись времена,
менялась форма и длина юбок, жакетов и пиджаков . Мужской гардероб
состоял из короткой куртки, штанов и обуви . В 19 веке у женщин были
популярны легкие платья, рукава в виде фонариков, пышные причёски.
Мужчины носили фраки, накидки из мехов и бархатов.

3. Перепишите предложения, раскрывая скобки.

Русский язык изучается во многих странах мира. Самый большой словарь
русского языка состоит из семнадцати томов. Месроп Маштоц обнаружил, что
в алфавите не хватает одной буквы. Головные уборы изготавливали из
природных материалов: из оболочки кокосов, панциря черепах.

УРОК 2 . МОЙ СТИЛЬ

  1. Важен ли для вас стиль одежды, которую вы носите?
    Да.

    На что вы обращаете внимание, выбирая для себя одежду?

    удобство, качество ткани, цвет и фасон

    Что важно для вас при выборе одежды? Она должна быть удобной или модной?

    удобной

2. Прочитайте текст. Скажите, чем отличается молодёжный стиль.


МОЛОДЁЖНЫЙ СТИЛЬ ОДЕЖДЫ


Для большинства подростков одежда – это способ показать свою независимость. Они формируют свой собственный образ, выбирают свой стиль.
Специалисты отмечают, что наиболее популярна среди подростков одежда
из денима, т. е. джинсовой ткани, которую они ловко комбини՛руют с другими
элементами гардеро՛ба: пиджаками, свитерами, куртками и т. д. Обычный
молодёжный гардеро՛б включает джинсы, трикотажные футболки, свитшоты
(вид свитера без капюшона), кардиганы и худи. Популярна также спортивная
одежда. Молодые люди не боятся экспериментировать и нарушать стереоти՛пы.
Модных молодёжных направлений очень много, все их перечислить
достаточно сложно. Можно выделить только наиболее популярные.

Романтический. В гардеробе, как правило, есть аккуратные шляпки, одежда из мягких тканей, лодочки (для девушек), которые сочетаются с платьями и
юбками.
Этнический. Одежда из натуральных тканей. Напоминает стиль хиппи.
Деловой. В гардеробе преобладает одежда в строгом стиле. Чаще всего
она однотонная: белая, синяя, чёрная, бежевая, серая. Мальчики носят пиджаки и рубашки, а девочки – прямые юбки и закрытые блузки.
Кэжуал. Самый востре՛бованный стиль у городских подростков. Включает
в себя удобную одежду нейтральных цветов, удобные вещи: джинсы, футболки,
свитера, юбки, свитшоты – всё, в чём подростку комфортно. С каждым годом
возрастает число поклонников данного стиля, ведь он подходит всем без
исключения.
Гранж. Одежда в основном включает в себя тёмные тона, свитера на несколько размеров больше, поношенные джинсы, кожаные куртки, грубую обувь.
Спортивный. В основном этот стиль выбирают для себя подростки-мальчики, они любят носить кеды, футболки, но есть и девочки, которые выбирают
комфорт для ежедневной носки.
Что сейчас модно у подростков? Подростки в 2024 году отдают предпочтение одежде оверса՛йз, многослойным образам, стилю гранж, вещам ярких цветов или с принтами, необычным джинсовым комплектам, укороченным моделям.
По О. Разухиной

гардеро՛б — здесь: компле՛кт оде՛жды
комбини՛ровать – сочета՛ть, соединя՛ть
оверса՛йз – оде՛жда на 1-2 разме՛ра бо՛льше
стереоти՛п — կարծրատիպ
востре՛бованный — պահանջված

3. Какой стиль вам нравится больше?
Мне больше нравится повседневный стиль.

Следуют ли модным стилям подростки в Армении ?
Да.

Что включает в себя обычный молодежный гардероб ?
Обычный молодежный гардероб включает в себя джинсы, футболки, худи, свитшоты, кроссовки, кеды, спортивные костюмы, куртки, рубашки, кепки и аксессуары, такие как рюкзак, очки или украшения.

4. Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

  1. Какая одежда популярна у подростков? 2. Что включает в себя обычный
    молодёжный гардероб? 3. Какие стили популярны у молодёжи?

5. Прочитайте. Задайте вопросы к выделенным словам. Скажите с какими предлогами употребляется родительный падеж имён существительных.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда. Праздничные наряды шили из
шёлка и парчи.
Без чего? Из чего?
На собрание пришли все ребята, кроме Димы, а вместо Лены пришла
старшая сестра.
кого? кого

6. Перепишите предложения. Вместо точек впишите пропущенные
буквы.

1.Наиболее популярный тренд среди подростков – одежда из денима,
которую они ловко комбинируют с другими элементами гардероба: пиджаками, свитерами, куртками и т. д. 2. Праздничные наряды шили из шёлка или
парчи . 3. Человек без родины – соловей без песни 4. Вместо врача пришла
медсестра. 5. Вчера я получил письмо от моего друга.

7. Составьте предложения с данными словосочетаниями.
Без друга, без собаки, без страха, без ошибок; у сестры, у подруги, у
дома, у окна; до деревни, до магазина; из ситца, из шёлка; из шкафа, из
школы; из-за дома, из-за болезни, из-за дождя; среди учеников, посреди
комнаты; напротив дома, вместо друга.

Без друга трудно жить. Без собаки мне одиноко. Без страха он прыгнул в воду. Он решил задачу без ошибок. У сестры завтра день рождения. У подруги новая сумка. У дома стоит машина. У окна сидела кошка. Мы шли до деревни пешком. Сарафан сшит из ситца. Платок из шёлка блестит на солнце. Он достал мяч из шкафа. Учитель вышел из школы последним. Птица вылетела из-за дома. Он остался дома из-за болезни. Прогулку отменили из-за дождя. Среди учеников выделялся самый высокий мальчик. Посреди комнаты стоял большой стол. Напротив дома открыли кафе. Вместо друга пришёл сосед.

8. Составьте словосочетания с существительными в родительном падеже с предлогами вместо, из, к, без, кроме, до, из-за.
Написал без ошибки, выехал из города, пришёл к другу, купил всё кроме сыра,
дошёл до леса, не услышал из-за шума.

9. Составьте словосочетания, изменяя форму имён существительных,
данных в скобках.
Костюм брата, вышел из школы, быстрее ветра, встретились у театра,
дошёл до парка, коробка конфет, не поехали из-за дождя; все, кроме
Антона и Машы; вместо физики будет математика.

10. Перепишите предложения, раскрывая скобки .

До деревни оставалось пять километров . Я достал книгу из шкафа.Машина проехала мимо магазина, затем вдоль берега, доехала до моста и
остановилась у аптеки. Рубахи шили из полотна и шёлка. Кирпичи лепят
из глины. Кроме армянского языка, он знает ещё русский. Миша купил
подарок для мамы. Вместо урока сегодня будет собрание. Стол стоял
посреди комнаты.